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“查户口”式的家庭作业不仅侵占隐私更危险孩子

文章来源:古脊椎动物与古人类研究所     发布时间:2018-11-17   【字号:         】

  这种“普查式”的作业,不仅没有思量到学生们的家庭隐私,也没有思量到对孩子们心理和情绪可能造成的不良影响。更突兀的是,在价值导向上另有着潜在的问题。

  国庆时代,上海静安区一所小学的国庆作业内容,被发到了微博上,进而走红。作业共有两个部门,第一部门要求用树状图的形式写清家族成员并注明职业,还标注至少四代。第二部门要求写出“开国以来,家族中曾经有过哪些名人、功劳或者是谁为社会或家庭作出了重大孝敬,或是某一行业内的一把妙手。”

  对此,有人说这是学校在“查户口”,有人说这会导致学生对身世的变相攀比。为此,不少家长感应不惬意,让孩子放弃作业。实在,类似的作业并不是第一次泛起。前不久,广东深圳龙岗区一幼儿园,便给孩子们发了一张观察表,问题是“你家是自购房照旧租赁房?你家户型是什么样?你家房价是几多?”被曝光后幼儿园终止“观察”,并向家长致歉。

  面临家长们的质疑,学校给出的诠释是,该作业是学校在区档案局的指导下,开展的一次德育主题运动,学生可自由选择运动项目及内容,也可自主选择做或者不做。

  可是至少在执行层面,口径并纷歧致。据消息来源,有家长反映,先生要求一定要做,无奈只得“应付”,“我横竖写我三代都是农民”。这背后事实是先生“从严执行”,照旧校方本意云云,不得而知。但显然,这个名为作业的工具,在无形中危险了家长,甚至是孩子。

  事实上,当类似的奇葩作业、奇葩运动、奇葩收费被曝光,险些每一次的回应,都市说不是强求,而是学生和家长的自愿选择。但问题的要害,不在于学生和家长有无选择权,而在于是否应该设置这种问题。

  让孩子回溯自己的祖上四代,写下来,并作为一份作业交上去,这会在无形中强化孩子心中的身份意识。而且,若是一旦在一定水平公然,还会引发不须要的自卑、攀比的情绪。另外,怎样判断祖上对社会作出的孝敬?又怎么一定孩子们在回溯中获得的是自信与自豪,而不是负面情绪?

  学校教育中尤其要有界限意识。这种“普查式”的作业,不仅没有思量到学生们的家庭隐私,也没有思量到对孩子们心理和情绪可能造成的不良影响。更突兀的是,在价值导向上另有着潜在的问题。

  这份作业强调的是“名人、功劳、孝敬”,好像通俗人、普通人的事迹交上去要被判“不及格”,这生怕在是向孩子通报错误的价值观,至少是一种倾向。由于该被铭刻的,不仅仅是一些名人和劳苦功高,另有默默无闻的社会螺丝钉,他们在自己普通的岗位上做着普通事。无数个通俗劳动者缔造着时代,改变着时代。

  现代教育的公正价值观在于,它对每一个孩子都一视同仁,他们生来没有朽木和璞玉之分,更没有身世的高尚和低贱之分。就算有的同砚家族出过许多名人、牛人,这也和他的作业结果无关,和他自身优异与否也没有一定关联。

  事实上,许多教育都缺乏对孩子小我私家自力性的尊重:他是怙恃的乖儿子,他是学校的三好生,他是祖国的小花朵,他什么时间“是”过自己?从这一点来说,教育事业仍任重道远。

  与归 泉源:中国青年报




(责任编辑:宗成)

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